Soutien apporté aux acteurs scolaires par le SEIIM – Marie Claire Rufagari et Mélanie Issid témoignent

FESCH.TV INFORMIERT:

Coordination du projet : Sylvie Guyon
Recherche et entrevues : Laurence Brassamin
Réalisation vidéo : Ky VY Le Duc / rucheruche.com

Permettre aux jeunes immigrants de mobiliser leur potentiel, interagir avec les familles immigrantes, aider les élèves à composer avec la diversité culturelle posent des défis quotidiens aux acteurs scolaires, qui se sentent parfois peu outillés. Depuis 1989, le Service d’Education et d’Intégration Interculturelle de Montréal (SEIIM) a développé une solide expertise d’accompagnement des milieux scolaires sur ces questions.

Coordonnatrice, formatrice et médiatrice au SEIIM, Marie-Claire Rufagari nous explique en quoi consiste l’évaluation des besoins que propose le SEIIM et à quels besoins répondent les formations et le service de médiation interculturelle. Elle partage sa compréhension des défis rencontrés par les professionnels, notamment scolaire, en lien avec les enjeux liés à l’immigration ainsi que sa connaissance des approches les plus porteuses en se basant sur une expérience de plus de 20 ans.

Ce témoignage est suivi de celui d’une intervenante scolaire, Mélanie Issid, psychologue à la commission scolaire Marguerite Bourgeois. Elle a bénéficié des services de formation et de médiation proposés par le SEIIM. Elle témoigne des changements que ces services l’ont amené à opérer dans ses pratiques professionnelles et des impacts positifs de ces évolutions

Pour un panorama plus complet, nous vous invitons à visionner les témoignages du Groupe de travail Intégration Linguistique Scolaire et Sociale de l’école (ILSS) de la polyvalente Hyacinthe-Delorme et un extrait de la formation sur les chocs culturels

Un Powerpoint décrivant en détail cette initiative peut être téléchargé à partir du site Internet www.jeunesimmigrants.wordpress.com

Référence : TCRI (août 2012). Rapprochement interculturel dans les écoles. Soutien offert par les organismes aux nouveaux arrivants. Série de 6 capsules documentaires d’une durée totale de 34 minutes. Résultats de l’enquête menée sur deux projets : l’école du samedi de PROMIS (Montréal) et l’aide aux devoirs à la maison de SAFRIE (Sherbrooke).